基本情况：

为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，切实形成诚信建设良好的社会舆论环境，着力推进诚信建设规范化长效化，市教育局在教育系统开展了诚信教育活动。各区、县（市）教育局和各学校认真落实诚信工作会议精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，积极开展师生诚信教育，以教育诚信积极助推社会诚信建设。

主要措施：

（一）诚信教育和信用文化知识普及情况

1、加强课堂教学，增强学生诚信意识。各学校将诚信教育渗透到教学活动全过程，纳入中小学、中职学校德育课程。文科教学丰富诚信教育内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中；理科教学在体现实事求是、严谨科学精神的基础上融入诚信精神；专业课教学结合专业特点，加强职业道德教育与诚信教育的融合，在传授学生技能的同时加强学生诚信品质的培养。长沙县职业中专学校开发校本课程《与诚信同行 为人生奠基》并组织学生学习，使学生认识到诚信的重要性。岳麓区教师进修附小从2016年上半年开始，尝试开发诚信特色校本课程，如挖掘传统文化中的诚信教育素材“历史上的诚信名人”、“古代诚信名言”、“诚信故事汇”等；开发探究“笋芽儿”内涵的以“竹”为核心元素的研究类校本课程；依托网络开发“传播正能量，诚信大家谈”论坛等，分年级分阶段开展，力争做到德育活动课程化。长沙财经学校在学生培养方案中将职业道德类课程作为必修课程，在高一年级第二学期开设《职业道德与法律》，每周两节，将职业道德教育与学生的职业发展相结合，将诚信教育纳入课堂教学体系。长沙市信息职业学校在今年的3月—6月期间，开展诚信作业、诚信试卷活动，将诚信教育贯穿至同学们平常的学习和考试中。

  2、强化日常管理，培养学生诚信美德。各学校加强中小学生日常规范教育，引导学生从身边小事做起，养成讲诚信的良好习惯。把诚实守信纳入学生综合素质评价指标体系，充分利用学生成长记录，建立学生诚信记录表。根据学生的认知水平和心理特点，采取诚信考场、诚信超市、诚信书屋等形式多样、富有成效的教育方式，广泛深入地对学生进行诚实守信教育。长沙县松雅湖小学结合《中学生日常行为规范》与《中小学生守则》，以诚信主题升旗仪式、悬挂诚信宣传条幅、校会及班会的形式对学生进行了“文明诚信”的认知教育。通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认知的误区，进而跨上文明诚信的轨道。田家炳实验中学在2017年的期中考试中开启了无人监考模式，可由班级主动申请无人监考。如经考核，确实做到了文明考试、诚信考试的班级将授予“诚信班级”光荣称号，并且作为班级评优的一个依据。麓山滨江实验学校在今年6月11日—6月13日的长沙市高二学业水平考试中，打造诚信考点，倡议阳光考试。雷锋学校在今年的期末考试中设置5个诚信考室，无人监考，由学生自主报名，年级组审核通过，这一活动对培养学生的诚信意识效果显著，得到了家长和老师们的一致好评。

（二）诚信教育进校园主题实践活动开展情况

1、深化校园文化活动，营造诚实守信的校园氛围。深入开展以诚实守信为主题的教育活动，大力倡导诚实守信的校园文化建设。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，举办讲座、班会、征文、演讲、知识竞赛、文艺演出等活动，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，不断强化诚实守信教育。充分发挥学校党团组织、少先队、学生会、社团组织在诚信教育中的作用。大力宣传诚实守信道德模范和美德少年的事迹，抨击不诚信的人和事，让学生潜移默化、时时刻刻受到诚信教育。长郡中学、雅礼中学、明德华兴中学、雷锋学校、长沙市电子工业学校、周南梅溪湖等市直学校定期组织开展诚信教育主题班会、诚信教育道德讲堂、诚信教育主题黑板报等活动。 长沙市六中、麓山国际实验小学、长沙市二十一中、雅礼实验中学开展了诚信教育主题征文活动和演讲比赛。雅礼中学开展了“诚信之星”的评选活动，对获评同学的优秀事迹进行广泛宣传，并召开表彰大会。

2、通过社会实践活动，践行诚实守信精神。将诚信教育融入学生社会实践活动和体验式教学，使学生在公益劳动、社会调查、社区服务、志愿服务等社会实践活动中体验诚信的价值，充分利用中小学综合实践活动基地、德育基地、素质教育基地开展诚信教育，使学生在实践中感悟并践行诚信精神。积极开展“信用长沙”宣传活动。结合春节、国际消费者权益日、劳动节、儿童节、网络诚信宣传日、全国信用记录关爱日、诚信兴商宣传月、国庆节等重要时间节点和法定节假日，集中宣传信用政策法规、信用知识和典型案例。周南实验学校抓住“3·15”消费者权益日这个契机组织学生参加了长沙“崇德尚信 诚实守信”主题教育实践暨“我与千名诚信商家同行”网络文明活动。不仅让同学们提高了安全、健康消费的意识，增强了消费维权能力，树立科学、健康、诚信的消费观念，同时也引导公民树立社会主义核心价值观，帮助公众提高诚信意识，树立诚信观念，规范诚信行为。长沙艺术实验学校开展了对现实生活诚信状况进行调查的社会实践活动，同学们前往商店、超市、摊点进行调查，与那里的工作人员、老板和顾客进行交流，一方面了解诚信现状，另一反面宣传诚信理念，助力提升广大市民的诚信水平。

（三）诚信教育家校合力方面相关情况。各学校主动与家庭和社会配合，重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，引导家长以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。麓山国际实验学校、周南梅溪湖中学、长沙航天学校、明德华兴中学等市直学校组织发放《致家长的一封信》、《道德诚信承诺书》，发动家长与学生共同签订，引导家长以身作则，督促培养孩子的诚信理念，在家校合作的基础上，共同努力提升学生的诚信素养。

主要特点：

1、组织有保证。市教育局成立了诚信教育工作领导小组，各学校领导高度重视此项工作，成立诚信教育工作机构，制定了诚信教育活动计划或方案。由于学校的高度重视，各种计划、方案的出台、落实，为各校诚信教育主题活动的成功开展提供了有力的保证。麓山国际实验学校、田家炳实验中学、长郡中学、雅礼实验中学等30多所市直学校及市内10个区县的学校在近三年内纷纷制定了诚信教育活动方案，并有效实施。

2、分段定目标。学生心理具有阶段性的发展特点，每个阶段的心理水平都不相同。根据小学、初中、高中学生的年龄心理特点，很多学校制定了具体的诚信教育分阶段目标。岳麓区教师进修附小根据学生不同年龄阶层特点拟定了“进修附小诚信评价标准”和“好习惯评价手册”，学生根据自己实际情况与家长一起完成目标设定，完成目标。这本手册成为学生的“诚信”档案，存入学校的“诚信银行”。 

3、教育落实处。各校开展的诚信教育活动形式多样、内容丰富，诚信教育真正落到实处。长铁一中在每学期的期末“校园九星”评比活动中，就有一个专门以诚信为评选标准的“文明之星”；雅礼实验学校在全校范围内开展“寻找诚信最美少年”活动，通过一系列的评比活动进行诚信教育。

主要成效：

三年来，各区县（市）教育局、各学校通过抓诚信教育，诚信相关制度化不断深化，广大师生参与到诚信教育活动“宣传诚信、崇尚诚信、践行诚信”更加主动积极，教师的从教行为不断规范，学生们美好、纯真的心灵不断浸润，全市教育系统营造了诚信文化长驻校园，清正廉明的文明风尚融入校园的文明新氛围。在今后的工作中，我们将再接再厉，努力将全市教育系统的诚信教育工作迈入一个新的台阶。